铭记“五四” 砥砺前行

2014级学前教育一班班主任   李 宁

各位领导、老师、同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《铭记‘五四’ 砥砺前行》。

联合国秘书长潘基文在复旦大学演讲时曾经说过：“贵邦名曰‘中国’，意谓寰宇中央之国，其由来也亦尚矣。以今日之势论之，则中华之青年，诚继往开来、匡扶世界之任在肩者也……”

96年前的今天，1919年5月4日，北京3000多名青年学生走上街头，抗议北洋军阀政府把德国在山东的权益转送日本，进而引发全国22个省150多个城市的广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与罢工罢市，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式反对帝国主义、封建主义。这场学生运动和它前后数年倡导“推广白话文、争取个性解放”的新文化运动合流，被后人从广义上统称为“五四运动”。那时的青年自此开始重新寻找方向，开始踏上救亡、强国的道路……

此后每年的此时此刻,太阳都如约升起，看历史穿过一代代青年的拼搏求索、热血牺牲，穿过勇猛与精进、光荣与梦想，穿过焦虑易怒的躁动年代，穿过欲愤怒而不得的压抑年代，穿过生生不息的清平年代。当下便是好年景。没有侵略，没有屈辱，有“条条大路通罗马”，有“三百六十行,行行出状元”。习近平总书记更是提出“努力让每个人都有人生出彩的机会”。

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。学校秉承“德能并举，知行合一”的校训，希望大家成长为有激情、抱负与社会责任感的新一代青年。利用在校的宝贵时间，努力学习技能、学会生活。在技术进步、生产方式变革需要大量拥有较强动手和服务能力人才的时代背景下，为中国“优质制造”、“精品制造”，为中国服务迈上新台阶贡献自己的力量。

在此倡议同学们做到：

第一，牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神。从踏入校门的那一刻起，就把自己当成一名优秀的职业人来看待，在心理层面上逐步实现从学生到职业人、创业人的转变，力争做优秀的员工、自己的老板、别人的榜样。

第二，学会与不同类型的人相处，拓宽未来发展之路。有学者提出，经过20世纪的不懈努力，中国已然成功地走出传统的老年型社会，从某种意义上说，中年人决定着青年人的生活质量和未来命运。把身边发生的大小事当成与各年龄层的人相处的学习机会，真诚交流，观察学习，积累经验。

第三，掌握一技之长，提高职业技能。勤加练习，不惧出错，大胆创新，勇于探索新方法、新途径。掌握一种记忆技巧，找到适合自己习得风格的学习套路，用科学的方法做好时间管理、人生规划。

一个民族的希望都在其青年，一个民族的潜质与能量取决于其青年人的心理素质和精神状态。让我们践行“五四”精神，从现在做起，努力成长为各行业的中流砥柱，扬我大中国之风，奋勇担当，砥砺前行！

我的演讲完毕，谢谢大家！

                                                                    2015年5月4日